中风患者康复表现的差异性让临床医生感到困惑。筑波大学的一个研究小组发现，元学习能力可以增强这些患者的运动技能恢复。

研究人员使用一种新颖的运动适应元学习实验评估了藤田保健大学医院康复病房中偏瘫中风患者的元学习能力。他们发现，患者日常生活活动能力改善的差异可以通过测量的元学习能力来解释。

研究结果发表在《欧洲物理与康复医学杂志》上。

元学习属于元认知能力，是认识自身学习能力和规划练习的关键技能。它一直是教育心理学的一个核心问题，旨在提高年轻人在微积分或语言等科目的课堂表现。研究人员发现，这种元学习能力对青少年也很重要，尤其是对中风后运动技能表现的恢复。

他们利用机器人设备开发了一个简单的运动元学习任务，该任务可以在半小时内完成。藤田保健大学医院康复病房的中风患者参与了这项研究，并评估了他们的运动元学习能力。这些信息与住院期间的功能独立性测量分数一起进行了分析。