在我们所有的感官中，听觉是唯一一直被怀疑一直在“开启”的人 - 即使在我们的睡眠中。夜间发生的声音有一种在大脑中记录的方式。现在，田纳西州的一组科学家正在报告关于睡眠期间听到和未听到的内容的研究结果，以及这对于正在发育的大脑可能意味着什么。

在即将于11月5日至9日在维多利亚维多利亚会议中心举行的加拿大声学协会2018年声学周会议期间举行的美国声学学会第176次会议上，范德比尔特大学的研究人员将展示摘要和EEG研究的初步结果，学龄前儿童在午睡时听到的声音显示记忆痕迹。

该小组的工作是首次涉及睡眠环境如何影响学龄前儿童的工作之一。“儿童睡觉的环境类型一直是谈话的主题，特别是近年来，”摘要的作者阿德里安娜罗曼说。“但是文献中的一个大漏洞和关于学龄前儿童情况的讨论，这是我们的跳跃点。”为了研究幼儿的脑波，研究人员使用了便携式脑电图机，并在大学学前班的午睡时间在一个安静，隔离的房间里测试了个别孩子。一旦睡着了，该小组就给孩子一小段时间播放了三个无意义的单词。

在随后的午睡后脑电图中，孩子们在一系列其他无意义的单词(他们之前没有听到过)中识别出测试声音，显示出积极的迹象。这表明，当他们睡着时，孩子们仍在处理听觉信息。该小组研究的一个新特点是，他们能够在管理声音之前验证孩子确实在睡觉 - 这对于一些最年轻的参与者来说并非易事。

“当然，他们已经累了，他们已经准备好小睡了，所以现在你试着将它们连接到这个设备上，其中有几个没有它。”Roman希望这项工作是了解这些过程如何适用于因听力损失而使用听力技术的儿童的第一步，但为了舒适起见，请移除睡眠设备。该小组收集了一名使用人工耳蜗的儿童的脑电图数据，确定了与其一起睡觉的可行性，并计划招募更多有植入物的儿童。