研究人员证实，当 4-6 岁的儿童学会使用触摸屏平板电脑解决难题时，他们就可以将这种学习应用于现实世界中的同一难题。这与大多数先前的研究相矛盾，表明不同的屏幕学习媒体对技能转移可能有不同的影响。

随着平板电脑越来越受欢迎，孩子们早在出生的第一年就开始使用它们。各大公司推出了大量针对儿童的交互式教育应用程序，但它们是否有效?它们能否教授实际技能?

一些政府机构发布的指导方针表明，尽管儿童可以通过视频或触摸屏等屏幕媒体学习技能，但他们很难将这些技能应用到其他地方。这种传统思维得到了大多数先前研究的支持。

然而，一些研究表明，孩子们实际上可以将基于屏幕的学习转化为现实世界的技能。这些相互矛盾的发现激发了研究人员进一步探索这一现象。澳大利亚斯威本科技大学的乔安妮·塔拉苏克就是这样的一位研究人员。

在之前的研究中，塔拉苏克和同事发现，澳大利亚儿童可以学习如何在触摸屏设备上解决难题，然后成功地将这些技能转移到现实世界中完成同样的难题。由于这与大多数先前的研究相矛盾，该团队在不同的儿童、不同的语言和文化中重复了这项研究，以确保研究结果的准确性和可靠性。