根据一项对长期精神疾病的新的快速评估的作者说，儿童和青少年很可能在当前的封锁和社会隔离结束后很久很久就会经历高的抑郁症和焦虑症，并且需要为将来的需求激增准备临床服务。锁定对健康的影响。

该研究借鉴了60项先前存在的，经过同行评审的研究，涉及4-21岁年轻人的孤独，孤独和心理健康问题，该研究今天(2020年6月1日星期一)发表在《美国科学院学报》上儿童和青少年精神病学。

根据该评论，孤独的年轻人将来患抑郁症的可能性可能高出三倍，孤独对心理健康的影响可能持续至少9年。

这些研究突显了孤独感与年轻人心理健康问题风险增加之间的联系。还有证据表明，在增加年轻人未来患抑郁症的风险中，孤独的持续时间可能比孤独的强度更重要。

这组作者说，这应该向政策制定者发出警告，即未来几年，无论是在英国还是在世界范围内，年轻人和年轻人对心理健康服务的需求预计都会上升。

负责这项工作的巴斯大学心理学系临床心理学家Maria Loades博士解释说：“根据我们的分析，很明显，年轻人的孤独感和抑郁感之间存在密切的联系，无论是长期的还是长期的。我们知道这种影响有时可能会滞后，这意味着要真正了解covid-19危机造成的心理健康影响的规模，可能需要长达10年的时间。”

对于目前正准备于6月1日星期一开始在英国分阶段重启学校的教师和政策制定者，Loades博士认为，这项研究也可能对该过程的管理方式产生重要影响。

她补充说：“有证据表明，孤独感的持续时间与强度的影响相反，似乎对年轻人的抑郁症影响最大。这意味着尽快恢复正常水平当然很重要。但是，在塑造年轻人对这一时期的感受和经历时，如何管理这个过程很重要。

“对于我们最小的孩子和他们从本周开始重返学校，我们需要优先考虑游戏的重要性，以帮助他们与朋友重新建立联系，并在这段紧张的孤独之后进行调整。”

审查小组的成员还参与了最近给英国教育部长加文·威廉姆森(Gavin Williamson)的公开信，重点关注在禁闭期间和禁闭之后对儿童社交和情感健康的支持。他们在信中建议：

-放宽封锁限制的方式应使所有儿童有时间和机会在学校内外与同龄人一起玩，甚至在保持社会疏远措施的情况下;

-在学校重新开放期间，应为学校提供适当的资源，并在如何支持儿童的情感健康方面给予明确的指导，并且在此期间应优先考虑游戏而不是学业上的进步;

-必须清楚地传达游戏和与同伴互动的社会和情感益​​处，以及对儿童的客观风险的指导。