凯斯勒基金会的科学家从新泽西州脑损伤研究委员会获得了三项重要资助，用于进一步研究创伤性脑损伤(TBI) 康复。这些资助总额超过 120 万美元，将资助新的研究计划，重点是改善 TBI 后青少年的睡眠障碍、空间忽视患者的行为和大脑变化以及 TBI 护理人员的培训计划。

435,689 美元的拨款将资助创伤性脑损伤研究中心高级研究员Anthony Lequerica 博士开展的一项研究，题为“青少年创伤性脑损伤的睡眠-觉醒客观测量”。创伤性脑损伤通常会导致参与调节睡眠-觉醒周期的大脑过程中断。Lequerica 博士的研究旨在调查睡眠模式，以了解其对创伤性脑损伤青少年康复的重要性。这项研究可以帮助创伤性脑损伤患者在康复期间更有效地实现治疗目标。

Lequerica 博士解释说：“这项研究将为未来的研究铺平道路，使客观的睡眠-觉醒测量成为 TBI 青少年临床护理的常规部分。”“它可能有助于识别需要进一步评估的患者，并开发更好的治疗方法，以改善住院康复体验和长期结果。”

第二笔拨款总额为 536,728 美元，将用于支持由中风康复研究中心高级研究员兼该中心空间注意力、意识和能力实验室主任Peii (Peggy) Chen 博士领导的一项研究。获奖项目名为“空间忽视对脑损伤恢复的时间进程和影响”，将是第一项前瞻性纵向研究，旨在了解创伤性脑损伤后空间忽视患者的行为和大脑随时间的变化。

大约 30% 的 TBI 住院康复患者会出现空间忽视。“我们计划确定中度至重度 TBI 患者的空间忽视时间线、临床影响和神经机制，”陈博士说。“我们的研究结果可能会鼓励研究人员和临床医生进一步研究针对 TBI 的空间忽视干预措施。”

第三笔拨款总额为 260,216 美元，将资助由神经心理学和神经科学研究中心博士后研究员Aubree Alexander 博士在 Nancy Chiaravalloti 博士的指导下开展的项目。Alexander 博士的项目名为“PUPIL(玩耍、理解、合作、互动和学习)”，将是凯斯勒基金会改良的故事记忆技术 (KF-mSMT ® ) 的附属项目，该技术旨在满足对可负担得起的认知康复干预措施的需求，让护理人员和 TBI 患者一起参与并接受培训。PUPIL 项目设有教育性护理课程和棋盘游戏，旨在促进 TBI 患者及其护理人员使用认知策略。“最终目标是让护理人员参与到他们所爱之人的认知康复中，通过教育他们在治疗中学到的策略并授权他们在日常生活中应用这些策略，”Alexander 博士解释说。

她补充道：“这项计划提供了方便、实惠且有趣的居家活动。”“它有可能发展成为一种更广泛使用的干预措施，使 TBI 患者、他们的家人和护理人员受益，”Alexander 博士总结道。