一项新的研究表明，对唐氏综合症的儿童运动性语言障碍的诊断不足，这可能会对语言病理学家在治疗患者时所采取的干预措施产生重大影响。

历史上已诊断出具有运动言语障碍特征的唐氏综合症儿童患有童年性构音障碍。同时，基于他们可能没有两种疾病的假设，可能错过了儿童语言失用的症状。这项发表在国际语言语言病理学杂志上的研究提供了证据，表明儿童可能同时患有运动性语言障碍。

佛蒙特大学传播科学与疾病学系系主任雪莱·韦勒曼(Shelley Velleman)和她的同事们对7名唐氏综合症患儿与正常发育的儿童进行了运动言语评估。他们还使用了失用症，构音障碍以及其他未指定的运动言语障碍特征调查员清单，分析了所有参与者的运动言语和非语言口语运动技能。

结果支持了Velleman的假设，即同时表现出两种疾病症状的唐氏综合症儿童实际上可以有重叠的症状，应该对所有这些症状都进行治疗。Velleman说：“将孩子自动放置在其中一个盒子中，当现实是许多孩子有一个组合时，因此您必须查看所有症状并相应地对待孩子，否则就不会非常好了。很有帮助。”

该发现特别重要，因为言语病理学家与患有构音障碍的儿童相比，患有失重症儿童的工作方式不同。构音障碍(一种神经运动障碍)的治疗在很大程度上是补偿性的，因为运动通路受损且无法修复。因此，临床医生教授可以提高语音清晰度或清晰度的技术。相反，大多数失用症患者受益于侧重于运动计划训练而不是补偿的治疗。

Velleman说：“患有构音障碍的孩子的大脑知道该怎么做，但他们却无法执行，因为他们过去说话时使用的肌肉语气低落或虚弱。”“失用症是肌肉可以做到的，但这是大脑无法与肌肉进行交流的问题。因此，如果您带一个患有失用症的孩子，并且在构音障碍症下尝试获得不错的强力“ S”音，很好，但是他们将无法在需要时这样做。”

韦莱曼(Velleman)建议治疗师不管诊断如何，都应对待所见症状。她说：“最重要的是找出症状。”“如果他们有构音困难的三个症状，失用症的三个症状以及语音障碍等三个症状，请不要担心官方诊断;请继续治疗所有症状。”