如果不解决这些差距，学校(由FERPA运营)和卫生部门(由HIPAA运营)之间的合作会损害学生的隐私。

波士顿大学公共卫生学院(BUSPH)研究人员在《儿科》杂志上发表的新评论以高中性传播感染(STI)程序为例，强调了学校与卫生部门之间的合作如何造成学生隐私方面的差距。

“在学校中使用健康计划的学生可能不会意识到他们的私人健康信息可能存在漏洞。在学校中参与计划的学校护士和卫生部门还必须在为学生的私人健康信息提供明确保护方面进行合作。” BUSPH社区卫生科学临床助理教授Patricia Elliott是该论文的主要作者。

研究人员写道，由于学校护士根据《家庭教育权利和隐私权法案》(FERPA)运作，而卫生部门可能根据《健康保险可移植性和责任法案》(HIPAA)运作，因此这些合作中出现了复杂性。两项法律均旨在保护患者的隐私，但采取不同的方式，从而留出了无意的空白。例如，FERPA允许父母在学校记录中查看医疗信息，并在某些情况下允许学校护士向其他学校管理员披露医疗信息。例如，当来自本地卫生部门根据HIPAA进行的学校STI测试和治疗计划中的私人医疗信息传递给根据FERPA进行操作的学校护士时，

为了帮助缩小差距，Elliott及其同事写道，学校与地方卫生部门之间的合作应包括规划流程和工作流程以发现和预期这些差距，并且合作者应为所有合作伙伴创建清晰的隐私协议并以通俗易懂的语言告诉学生他们可以期望的隐私保护。

埃利奥特说：“学校已经成为许多健康干预措施的重要场所，但是，如果我们不谨慎的话，对学生健康有利的事情可能对他们的隐私不利。